Barn som lider med hörselnedsättningarnjuta av att spela spel lika mycket som deras hörsel kamrater . För att säkerställa deras fulla förståelse , måste regler noggrant förklaras på ett ett-till – ett-förhållande om möjligt . Använd korta , tydliga meningar och illustrera vad du menar med ritningar eller bilder . Spel som använder ASL ( American Sign Language ) tillåta barn att öka sin kompetens på samma sätt som all utbildningsverksamhet i engelska eller ett främmande språk gör för hörande barn . Buzz
I denna cirkel spel, barnen berättade ” surr ” nummer , som måste vara mellan 1 och 9 . Varje barn i sin tur fingerspells nästa nummer , om inte surr numret finns i det . När det händer , måste barnet stava ordet ” surr ” i stället . Till exempel, om det surr nummer som valts är 3 , stavar det första barnet 1 , nästa barnet stavar 2 , men följande barnet måste stava ” surr ” i stället för 3 . Efter att stava 12 , ska nästa barn kom ihåg att stava ” surr . ” Om han visar den manuella symbol för 13 fel , är han ute ur spelet . Spelet fortsätter , med barnen ut stavar ”buzz” för alla nummer ( i detta exempel ) mellan 29 och 40 . Det sista barnet kvar är vinnaren .
Telefonlinje
raden av barn är ” mottagare ”, vända i motsatt riktning av det första barnet i raden . En utsedd ” ringer ” står på framsidan och skapar en mening i ASL , underteckna det en gång – men klart – till den första mottagaren . Det barnet vänder sedan runt och knackar nästa barnets axel . Hon vänder sig om och tittar barnet upprepa vad den som ringer undertecknad . Spelet fortsätter som varje barn kranar nästa spelares axel att vända och upprepa meningen . När den sista spelaren upprepar meningen i ASL för alla, undertecknar den som ringer då den ursprungliga meningen . Barnen kommer att bli roade över hur mycket den ursprungliga meningen ändras från det första till det sista barnet . Spelarna turas om att vara den som ringer och den mottagande linje roterar med varje spel .
Go Fish
Registerkort förbereds i förväg med ordförråd begrepp skrivna på dem , tillsammans med en motsvarande bild . Gör fyra kort av varje ordförråd ord . Målet med spelet är att samla uppsättningar av fyra av samma kort . Blanda korten och dela ut dem , tills alla barn har fem kort för att hålla . Placera resten av korten med baksidan upp i ” Go Fish ” lugg . I sin tur tecknar varje barn till ett annat barn , frågar om hon har ett särskilt kort . Barnet måste ha kortet som han begär . Till exempel är en av Cory fem kort ” CANDY . ” Han skriver till Emily , ” Har du godis ? ” Om Emily har något godis kort , måste hon ge dem alla till Cory . Cory fortsätter att fråga andra spelare förrän någon inte har den begärda kortet – att barn skyltar till Cory ” Go Fish ! ” Han drar ett kort från högen och spela flyttas till nästa barn . Eftersom varje barn samlar fyra av samma kort , måste hon lägga dem ner för alla att se . Spelet är slut när ett barn inte har några kort i sin hand . Den spelare med flest kort vinner .
Minne
första barnet tecknar någon ASL ord . Nästa barnet upprepar den första ASL ordet och sedan lägger till en annan ASL ord . Nästa spelare upprepar de två första orden och lägger ett annat ord . Orden kan vara slumpmässigt ( svårare ) eller en grammatiskt korrekt fras eller mening ( lättare ) . Spelarna fortsätter i en cirkel tills ett barn glömmer och är ute ur spelet . Addera