USA samlar människor av många olika raser, kulturer, språk och religioner . Att öka medvetenheten om skillnader och likheter kan hjälpa ungdomar att lära sig att uppskatta deras värld och värde livet i alla dess former . Ett antal roliga och pedagogiska ungdomsverksamhet kan bidra till att främja en sådan grad av kulturell medvetenhet . Chain of Diversity
föreslår Pennsylvania State University ett antal ungdomar mångfaldsarbetet , bland annat Chain of Diversity . För att fullborda kedjan , barnen erhåller vardera sex remsor av kraftigare papper . ( Skär tillgängliga remsorna i ett antal färger och låta barnen välja vad färg eller färger de vill. ) När barnen har pappersremsor, be dem att tänka på både sina likheter med och skillnader från varandra. På varje remsa av papper, har varje ung människa skriva både en skillnad och en likhet. När du är klar bör varje ungdom har listat sex skillnader och sex likheter .
< P > Därefter har barnen bildar en cirkel och plocka en person att börja kedjan . Ge henne ett limstift , och har hennes bildar band med sina pappersremsor medan de diskuterar likheter och skillnader hon noterade . När hon är klar ska hon passera limstift till personen bredvid henne , som sedan kommer att lägga till sina länkar samt hans likheter och skillnader i hennes, och så vidare . Länkarna i kedjan värdet både de kvaliteter deltagarna delar och de som de inte.
Vad betyder ett namn
föreslår Rutgers University Vad betyder ett namn ?, en spel som tillåter ungdomar att dela berättelser medan undervisning om sina kulturer och etniciteter . I förväg , instruera barnen att diskutera ursprunget till deras namn med familjemedlemmar . Säg åt dem att komma till mångfalden händelsen beredd att berätta en historia om en av deras namn — första , mellersta eller sista . När du ta med barnen tillsammans, har var och en aktie hans berättelse . Utbytes Historien kan visa underhållande , upplysande och lärorikt. Addera Kultur Scavengerjakt
Scouting Web föreslår Kultur Scavenger Hunt , som skickar barnen att jaga för olikheter och hävdar dessa skillnader som priser för att minnas . Varje barn får en lista över kulturella prestationer och sedan måste närma sig andra barn för att se vem som har uppnått dem . Listan innehåller sådana prestationer som ” vet något amerikanskt teckenspråk ”, ” Har släktingar eller förfäder som kom genom Ellis Island ” eller ” Har deltagit i en Kwanzaa fest, eller vet vad Kwanzaa är . ”