Det finns många enkla , billiga sätt att bevara växter som kan göra intressanta projekt för studenter . Många lärdomar om växtmorfologi , nomenklatur och livsmiljö kan läras från att samla växter , och det är ett sätt att få studenter utanför och utforska naturen . De många intressanta former och färger av växter och blommor , samt förmågan att hålla de insamlade proverna , är också intressant för studenter . Bevara löv
Bevara löv är en verksamhet för hösten , när bladen börjar vända färger , att eleverna tycker är intressanta . Ett mycket enkelt sätt att bevara insamlade bladen är att sätta ett blad mellan två ark av vax papper med den vaxade sidan i mitten. Lägg en trasa på toppen, och stryk försiktigt för att täta vaxet . Detta är ett vetenskapligt projekt som även fungerar som ett hantverk projekt , som eleverna kan använda sina blad för dekoration efteråt . Använd denna aktivitet för att diskutera varför lämnar ändrar färg , eller diskutera klorofyll , som ansvarar för den vanliga gröna färgen på växter .
Samla lokala växter
Växtkonserveringsverksamhet lämpar sig väl för lektioner på lokala arter . Hitta information om lokala växter och sedan göra en lista över arter för studenter att samlas . Instruera eleverna att samla växter på egen hand , eller har en studieresa . Genom att trycka på proverna är ett bra val för det här projektet , eftersom det är lätt och eleverna kan skapa kort att visa sitt arbete . Placera provet mellan vissa delar av tidningen , sedan lägga tunga föremål , som böcker , på toppen . Lämnar tar ungefär en vecka att bli helt torr , och blommor kan ta två veckor . Addera invaderande arter
Det här är ett projekt som går bra med ett projekt på att samla lokala arter ; du kan leta efter och bevara främmande arter på samma sätt som du gör inhemska arter . Projektet lämnar öppet många diskussionsfrågor . Vilka typer av växtarter är i ditt område som inte är inhemska på området ? Hur kom de dit ? Vilka funktioner av anläggningen gör det trivs i ditt område ? Varför är invasiva arter så skadligt ? Dessa diskussionsfrågor hjälpa eleverna att förstå ekosystem samt svara på några frågor som kanske inte verkar självklart , som varför det finns regler för import av växter och djur från andra länder .
Bevara blommor
Medan du trycker växter är ett mycket enkelt sätt att bevara dem , kan det skada blom exemplar . Sätt blommor i en låda fylld med ren sand eller kiselgel under några dagar , tills blommorna är helt torra . Blomman behåller sin ursprungliga form , om denna process görs korrekt . Med hjälp av tråd kan hjälpa till med denna process. Även en samling av blommor bevaras på detta sätt är svårare att visa , den har en fördel i att eleverna kan använda dem för att identifiera de delar av en blomma . Detta är ytterligare ett exempel på ett projekt som kan fungera som både en vetenskap och en hantverksprojekt.
Växt nomenklaturen
Eftersom växter inte röra sig och kan inte köra från betraktaren , låna de sig väl för lektioner rörande vetenskaplig nomenklatur . Detta är en aktivitet som kan göras med växter som bevarats på något sätt, men lämpar sig väl för anläggningar som har pressats , eftersom du kan göra ett kort som visar anläggningen och en etikett . Göra etiketter för ett prov kan vara pedagogisk av flera skäl . En etikett för en växt exemplar behöver namnet på samlare, det vetenskapliga namnet på preparatet , insamlingsdatum och en bra beskrivning av var den samlades in , även om botanister kan ha olika metoder för märkning och beskriva alla dessa. Diskutera varför denna information är viktig . Gör identifiera en anläggning till ett projekt också. Hur vet du vilken typ av anläggning ett prov är ? Hur vetenskaplig nomenklatur gör att beskriva en exakt art lättare ? Addera