Naturligt trä block gör en underbar leksak för barn så unga som tre . Deras tydliga yta , synligt trä spannmål , varierande former , och mjuk känsla locka barn så gamla som 8 eller 9 , och även vuxna . Vad du kanske inte inser är alla färdigheter barnen lär sig från att spela med naturliga träklossar . Leksaker som blinkar eller prata, leksaker som imiterar verkliga objekt och spel alla har sin plats , men naturliga träklossar förblir en favorit för en lång tid . Typer
Träklossar finns i flera storlekar , från bordsuppsättningartill block som är stora nog att bygga en båt , ett fort , eller andra stora konstruktioner högre än en ung byggmästare .
medan träklossar finns i färger , är de mest långvariga och kära slipas jämn med en klarlack av polyuretan för att skydda små fingrar från splitter . Barnen deltar i en plantskola eller barnomsorg programmet kommer omedelbart identifiera dessa som ”skolblock, ” och från tidig ålder , barn vet att blocken är att bygga .
Funktioner
till skillnad från en leksak som gör ljud när en knapp trycks eller lekset , såsom gårdar och djurparker med ett begränsat antal bitar , eller till och med pussel , är den mest tilltalande och pedagogiskt inslag av naturliga träklossar att de är en ” oriktat ” leksak .
leksaker som kräver en serie operationer i följd eller leksaker som har en ” plats för allt ” lära barn att organisera sitt tänkande och följ anvisningarna . Oriktat leksaker , å andra sidan , är beroende av ett barns fantasi för att ”arbeta ”. Det finns inget ” rätt sätt ” att bygga med klossar . Att lägga dem platt för att göra en väg för bilar , lägga pelare och valv för en brand – station , som på något sätt förvandlas till en djurpark och ett sjukhus tillsammans , tyder bara det fantasifulla kraften i block . de enda regler som bifogas block är de grundläggande fysiska lagarna , som förstärker sig själva genom att falla ner när kränkt .
Tidsplan
Titta på barnen leka med klossar lär dig en hel del om hur barn tänker , både logiskt och fantasifullt . Barn specialister kan följa stadier av blockbyggnadsom ett sätt att förstå om ett barn utvecklas enligt plan eller kanske upplever försenad utveckling inom vissa områden .
Allmänna stadier av blocket byggande utvecklar ofta samtidigt eller ur funktion , men dessa är de inlärningsstegdu kan förvänta dig :
1 ) Taktil inlärning . Naturliga träklossar känns bra att röra . Ett litet barn utforskar block kan spendera mycket tid bara röra eller gnugga dem . En del av utforska kan innebära att välja ett enda block att bära med sig och trycka eller gnugga på andra ytor . Plocka upp , släppa och kasta block är också innebär att utforska dem – träklossar har heft och vikt . De gör intressanta ljud när tappas på ett kalt golv , låt barnen använder stora muskler för att driva och hämta dem , och , ja , skadar de om de träffar dig . Alla saker att lära .
2 ) Ett andra steg innebär att undersöka hur block organiserar . Denna fas kan man få dem från hyllan en och en eller i klasar , ordna och ordna dem på golvet . Det som lärt sig är ett sortiment av egenskaper : sätta ett block ner och det sitter där. Raka kanter träffas och separat , och de passar ihop på olika sätt från böjda eller runda block . Vissa block är samma, en del är olika varandra . Vissa kan beträdas eller satt på och vissa kan inte .
3 ) Vanligtvis inom en ganska kort tid ( allt från en vecka till en månad eller så ) , börjar barnen utforska spänningen i att bygga med klossar . Massor av lärandet sker snabbt under denna period , även om det kan visas att bygga på samma tre kvarter tornet och titta på det falla kommer att pågå till college ! Vad ditt barn absorbera är grundläggande fysik och muskelkontroll – ett torn inte kan kastas ihop som en sallad . Begreppen balans , symmetri , stor , liten , mer , mindre , lika , olika, upp och ner alla tävlar om ditt barns absorption , tillsammans med förståelse av framgång , misslyckande , och försöker igen . Med så mycket på gång , kanske du märker att ditt barn börjar en ny färdighet , sedan tillbaka till gamla bekanta och kära ( som att bära eller gnugga block ) medan den nya kunskapen sjunker in
Betydelse
vikten av att bygga med block börjar bli uppenbara , och när byggstarten , accelererar ännu mer takten i lärandet . Som barn blir mer skickliga med block , blir deras mål att föreställa strukturer och genomföra vad de kunnat föreställa sig . Nya koncept , främst relaterade till matematik , blir viktig : om en kolumn – blocket inte kommer att stödja en ärke blocket , hur många som behövs ? Om du behöver två kolumner första gången , behöver du dem varje gång ? Gör mer arbete också?
Även barn som inte kan tala kan artikulera grundläggande talbegrepp med byggnaden . Strukturer blir djärvare och inrättandet av vinklar och asymmetriska balanseringstekniker.
Precis som block byggnad kan hjälpa tidig språkinlärning , det stimulerar också språket . Ibland kan en vuxen måste ge ny vokabulär – ” Vi kallar det en ramp ” – oftare , öppna frågor eller kommentarer , som ” berätta vad som händer där borta ” eller ”hur gjorde du det arbetet ? ” kommer att stimulera ett barn att använda en överraskande mängd språk som du inte ens inser att han eller hon visste .
Potential
Block- byggnaden är en typ av spel som låter barnen öva sociala färdigheter med varandra , med eller utan samtal . Att dela ett gemensamt intresse är en utmaning för små barn , och ibland delar en enda leksak är för frustrerande att göra speltid kul .
Blocks av naturen finns i mängd och variation . Eftersom de tenderar att vara roligare när de sätts samman ( även om att ta isär är ett nöje också) , att arbeta tillsammans , med svängar och spela kooperativt är lättare att bemästra än med några andra leksaker .
Fördelar
fördelarna med att spela med naturliga träklossar är många och varierande . Även om det är inte lika vanligt som det en gång var , blockerar fortfarande spela pedagogiska roller i många dagis och en del äldre elementära klassrum . De ger olika sätt att undervisa matematiska begrepp och språk som barn får kämpa med när de är utrustade enbart med papper och penna . Montering en ” dussin ” block och sedan sätta sex away är en mycket nonthreatening sätt att lära subtraktion , kollektiv , och fraktioner . Barn som kan vara obekvämt att prata om eller rita en bild av deras favorit del av en berättelse kan finna att uttrycka sin förståelse i att bygga ett enklare sätt att uttrycka sin förståelse . På grund av deras nondirectionality , kan barn som oroar sig för att lyckas på uppgifter uppleva framgång genom byggnaden . Och block ger föräldrar och barn något att göra med händerna och en avkopplande aktivitet för att uppnå detta kan underlätta samtal om svåra frågor .
Ja , block tar plats . Ja , ont de när de kastas . Ja , de gör ganska racket när de kollapsar . Ja , tar tid sanering. Trots alla dessa överväganden naturliga träklossar är en av de bästa gåvor du kan ge ditt barn – . Och själv Addera