Vid någon punkt i sin utbildning , många studenter studerar stenar och mineraler . Enligt Enotes , mineraler är naturliga , icke-levande fasta ämnen , och stenar är sammanställningar av mineraler . Medan vissa elever kan vara mycket dras till ämnet , kan vissa elever har svårt att förstå den långsamma processer som leder till mineral -och stenformation . Lärarna kan hjälpa eleverna att förstå med praktiska projekt som hjälper dem att identifiera olika bergarter och mineraler genom lekar och honing visualisering färdigheter . Gräva för Treasure
Studenter från förskola till college kärlek som letar efter gömda skatter . Denna verksamhet ger dem möjlighet att göra just det och hjälper dem att förstå hur geologer hitta stenar och mineraler i marken . Läraren måste förbereda sig genom att göra sand lera från ren sand , majsstärkelse , alun och vatten . Resultatet bör bli en mjuk , följsam sand deg som läraren kan trycka små mineral -och stenprover in . Han eller hon gör en liten offentlig boll av degen för varje elev och skickar ut dem tillsammans med plast bestick , tandpetare och en identifiering kalkylblad . Arket kan ha bilder för små barn och beskrivningar för äldre elever . Barnen måste gräva genom deras sand boll och identifiera de bergarter och mineraler ordentligt .
Crystal Caves
Göra egna miniatyr kristall grottor hjälper eleverna att förstå hur kristaller bildas under jorden. Läraren ger varje elev en liten, klar glasburk och snöre eller tandpetare. Eleverna fylla sina krukor med varmt vatten och lös upp så mycket salt , socker eller alun till dem som de kan. För att visa barn hur olika kemikalier ändra färg på kristallerna , märker läraren olika färger av karamellfärg med kemiska etiketter ; till exempel rött kan vara järnoxid . Studenterna droppa den ” kemiska ” som de själva väljer i sin burk och sedan spiral snören eller tappa en massa tandpetare i burken . Studenterna satte sedan sina burkar på en fönsterbräda . Om några dagar kommer vattnet avdunstar och saltet , socker eller alun kommer att hålla fast vid sträng eller tandpetare och skapa färgglada kristaller . Addera Candy Rock Cycle
< p> Lärare kan hjälpa sina elever att visa bergcykelmed godisbitar. Hård socker godis , som Jolly ranchägare , fungerar bra för detta projekt . Läraren kan rekrytera flera studenter för att hjälpa till att bryta upp Jolly ranchägare med små gummiklubba ; karamellen måste installeras inuti plastpåsar. När bryts upp , förklarar läraren att den trasiga godis representerar sediment och ber eleverna att definiera sediment . En student lägger sedan lite vatten till de trasiga godis bitar och pressar , eller komprimerar , dem till en boll för att bilda en sedimentär bergart . Efter att ha diskuterat sedimentära egenskaper , tillägger läraren godis bollen till en kastrull på låg värme på en värmeplatta och tillåter en annan elev att trycka på bollen med ned i ett dricksglas . Detta skapar metamorf sten . Läraren smälter sedan godis på medelvärme för att skapa magma och låter det härda i vulkaniska berg . Addera