Skol parter kan vara roligt om man har spel som inte är konkurrenskraftiga och betonar samarbetet mellan barnen . Spel bör tillåta barn att umgås och känna att de har en respit från den vanliga skoldagen . Spelen är lätt för läraren att sätta upp och ta inte en hel del utrustning . Cooperative Musical Hoops
Detta är en variant av musikaliska stolar utom ingen förlorar . Spelet fungerar bäst i ett gym . Sprid hula – hoops på golvet i en cirkel och spela musik . Först instruera barnen att ingen är någonsin ut . Låt barnen vet att de måste lista ut hur man dela hoops för att fortsätta spela. Köpa och sälja Colors
Samla av olikfärgade garner och skär varje färg av garn i korta längder . Klipp tillräckligt bitar så att varje barn kan ha en av varje färg . Separera garnbitaroch gömma på olika platser i klassrummet . Barnen , som grupp , behöver hitta garnet och sätta ihop bitarna i buntar efter färg . Addera Hitta din partner
Dela upp klassen i hälften och be barnen att blunda . Ge varje barn ett kort med en bild på den. Barnen öppnar sina ögon när du säger ” Go ! ” De måste hitta en person med ett matcha kort och sitta ner när de hittar matcherna .
Lyckligtvis tyvärr
Be barnen att börja med en mening , ” Lyckligtvis … ” och skapar en mening . Nästa elev säger: ”Tyvärr … ” Eleverna går runt i cirkeln och turas med påståenden som börjar med ” Lyckligtvis ” och ” tyvärr ” . Grundreglerna är att vara artiga och att inte skada känslor . Enfaldiga uttalanden tillåtna .
Pencil Walk
Pencil Walk är en variant av den traditionella Cake Walk spel. Detta fungerar bäst i ett gym . Använd tejp för att fästa 10 rutor i en cirkel och skriva en bokstav i varje cirkel . Skriv samma bokstäver på 10 separata bitar av papper och sätta dessa i en korg Spela musik och be barnen att gå runt cirkeln tills musiken slutar och barnen stå på ett torg . Välj ut ett papper som har en bokstav på den från korgen . Barnet som står på torget med den bokstaven får en penna . Spela spelet tills alla barn har ett pris eller har tröstpris redo så ingen känner sig annorlunda än de andra eleverna .
Telefon
Reglerna är enkla . Barnen sitter i en cirkel . Ett barn viskar i en annan barnets öra . Detta barn viskar vad hon eller han trodde det första barnet sade i örat på barnet bredvid i cirkeln och så vidare tills den sista barnet har haft en chans att ta emot meddelandet . Detta barn säger högt vad har viskat och det ibland inte har någon likhet med den ursprungliga uttalande. Addera