Förskolebarn är i en ålder då de utvecklar viktiga psykiska , fysiska och sociala färdigheter . I förskolan , barnen engagera sig i kooperativa spela och utveckla relationer med sina kamrater . De lär sig att skilja färger , uttala ord , lyssna på sagor , sjunga sånger och röra kroppen . Både föräldrar och lärare kan ägna sig åt inomhusaktiviteter med förskolebarn . Även ett förskolebarn kan göra vissa aktiviteter ensam med en vuxen , andra aktiviteter involverar barnets samspel med kamrater . Circle Time
Circle Time är en aktivitet där förskolebarn interagera med sina lärare och kamrater . Har en grupp förskolebarn sitta i en cirkel. Klipp ut rektangulära remsor från en bit av taggkortetmed hjälp av en sax och sedan skriva ett barns namn med hjälp av en markör på varje remsa . En i taget , hålla upp en remsa och läser namnet som är på det till barnen . Fråga barnens frågor om personen på remsan , exempelvis om barnet är i cirkeln och vilken bokstav barnets namn börjar med .
Creative Art
Låt förskolebarn skapa sina egna fantasifulla konst. Täck en tabell med tidningspapper och tillhandahålla ett förskolebarn med ett papper och tvättbara, icke-toxiska vattenfärg färger . Ett barn kan sätta droppar av färg på ett papper med hjälp av en pensel och sedan blås försiktigt genom ett sugrör för att flytta färgen runt på papper för att skapa sin egen konst . Alternativt , belägga förskolebarn händer eller fötter med fingerfärg med hjälp av en pensel . Har henne på hennes målade händer eller fötter på ett tomt papper för att göra handprint eller fotavtryck design . Addera musik, rörelse
Lär barnen olika rytmer genom låta dem spela slagverk , såsom maracas , tamburiner , trummor eller rytmpinnar. Dela ut ett instrument till varje barn och sätter på en musik-CD . Visa de förskolebarn hur man spelar sina instrument i tid för att de rytmiska musik beats . Alternativt , istället för att spela instrument , låt barnen dansa eller gå barfota på tjock matta eller en träningsmatta . De kan fritt flytta sina kroppar genom att hoppa , rulla eller klappa i händerna .
Andra spel
Ställ en väckarklocka för att surra i fem minuter och dölja klockan någonstans i rummet. Be barnen att söka efter klockan när den är välbesökt . När de hittar det , diskutera med dem vilka av deras sinnen de brukade hitta klockan . Alternativt , be två barn att kliva in i ett örngott och dra upp den till deras magar . Markera en start mållinjen på golvet med hjälp av en bit tejp . När du säger ” Go ”, de två barnen måste hoppa som kaniner i sina örngott över hela rummet och tillbaka till mållinjen . Addera