Titanic var en lyx passagerarfartyg på en resa från England , på väg till New York . Fartyget , som sjönk i April 1912 innan den når sin destination , är ett intressant ämne för barn som vill lära sig om historia, vetenskap och arkeologi . Verksamhet som innefattar förlisningen av Titanic intervallet från konstprojekt till experiment och historiska tidslinjer . Du kan välja flera olika metoder när undervisa barn historien om Titanic . Diorama
Låt barnen skapa en diorama , som är en tre -dimensionell , mindre representation av en scen. Barnen kunde göra ett diorama av en viss del av fartyget , som kaptenens kvartal , en förstklassig rikssalen , eller där kol laddades för att driva fartyget . Uppmuntra barnen att hitta information via videofilmer , litteratur och onlinematerial av vad dessa områden av Titanic såg ut . Om det inte finns någon exakt beskrivning , har barnen göra ett diorama av vad de tror att de platser kan ha sett ut .
Skit
Dela in barnen i små grupper av ca 4-6 . Be varje grupp att komma med en kort sketch om hur livet kan ha varit som för passagerare och besättning på Titanic . Låt dem skriva ut en kort scen , med period dialog , kostymer och till och med rekvisita . De skulle kunna agera ut en scen i ett samtal med kaptenen på fartyget , en förstklassig middag på skeppet , eller vilken kaos att komma in i en livbåt innan fartyget sjönk . Addera Tidslinjer
Har dina barn , antingen individuellt eller i grupp , skapa en tidslinje i natten när Titanic sjönk . Särskilda tider för viktiga händelser som när fartyget slog ett isberg , när den första SOS- samtalet sattes ut , och när fartyget helt hade sjunkit i vattnet ska skrivas ut på tidslinjen . Låt dem illustrera tidslinjen med bilder eller urklipp från tidningar , finns på Internet , eller genom ritningar de har skapat .
Biografier av kända Passagerare
En annan historisk alternativ är att har barnen skriva rapporter om berömda passagerare på fartyget , till exempel fartygets byggare , Thomas Andrews ; den ” osänkbara ” Molly Brown ; eller Kapten Edward J. Smith . Rapporten bör skrivas som en biografi om den berömda passagerar studenten väljer . Eleverna kan ge en muntlig presentation av sina resultat på affischen ombord med fakta och bilder , genom ett bildspel presentation , eller genom att agera ut scener med passageraren studenten rapporterar om . Addera < br >