Alla behöver ett gott skratt då och då – och med skolbarn . Mellan lektionstid , tester och läxor , är det gott pågår under läsåret för att lämna barn känner rädsla eller fruktan . Men var så ofta ett barn kommer att finna sig att spela ett spel i skolan som lämnar honom och hans klasskamrater i stygn . Bra lärare inser att det behövs lite humor , och är glada att låta eleverna delta i ett roligt spel då och då . Fyll – i- Blank Stories
Denna övning låter eleverna skriva lustiga historier samtidigt lära några grammatiklektionersamtidigt . Ett fill – in- the- blank berättelsen innehåller utrymmen där nyckelord saknas . En lärare med en bok av fyll- i -blank berättelser kan ta hjälp av sin klass för att fylla i tomrummen . Vissa meningar kräver substantiv, andra adjektiv eller verb . Eleverna får använda vilket ord de vill, så länge det passar den kategori som begärts av läraren . Till exempel , ordet & quot; björn & quot; skulle kunna användas för att fylla i meningen : & quot ; John gick till skåpet för att hämta sig en ( björn ) & quot ; . När orden fylls i , läser läraren berättelsen tillbaka till klassen , och i de flesta fall följer skratt snabbt .
Koncern Stories
Denna verksamhet främjar god grammatik och meningsbyggnad , med potential att vara lustiga att både studenter och lärare. Den första eleven i varje rad tar ett tomt linjerat papper och ges tre minuter att skriva början på en berättelse . Efter tre minuter är upp , är det papper skickas tillbaka till den andra eleven i varje rad , som ges tre minuter för att fortsätta berättelsen . Övningen fortsätter tills varje elev har haft möjlighet att skriva något . När berättelserna är klar , läser läraren dem högt för klassen. De resulterande berättelser får inte mycket mening , men de & amp; # 039; . Re säker att generera skratt från studenter som hade en hand i crafting dem Addera Brutet Telefon
Det här är ett populärt spel för alla åldrar . Spelet börjar med alla deltagare sitter i en rak linje . Läraren börjar med att viska en mening i örat på eleven att hans rätt . Han kan till exempel säga , & quot ; Tom & amp; # 039 ; s hund har en hårig svans . & Quot; Den första eleven förmedlar budskapet i en viskning till klasskamrat som sitter direkt till sin rätt , och att eleven passerar längs meddelandet till klasskamrat på sin högra . Spelet fortsätter tills den sista eleven har anförtrotts meddelandet , som hon upprepar högt för alla att höra . På grund av arten av spelet , kommer meningen ofta kommit ut klingande skiljer sig från det sätt som det gjorde i början. Till exempel kan den studerande säger & quot ; Ron & amp; # 039 ; s groda åt en rostig spik . & Quot; Den glädje ligger i hur budskapet förändras som den förs fram. Addera