Småbarn är bara att inse att alla dessa slumpmässigt överlappande , ibland kurviga linjer , så kallade brev, tjäna ett syfte utöver att vara magneter . Småbarn intressen baseras på sensorisk engagemang och stimulans . Med andra ord , kommer svarta och vita bildkort inte klippa det . Lär ditt barn brev identifikation kräver att bokstäverna roliga och stimulerande , eller så förlorar du ditt barns intresse för mindre än tre minuter . Brev Flip Cards
märkte flip kort är stora kort eller stela bitar av papper som visar en färgglad stor bokstav på ena sidan med en den lika färgstarka motsvarande bild på den andra sidan . Till exempel , en sida av kortet visar bokstaven A och den andra sidan kommer att få en bild av ett äpple. String korten tillsammans genom mitten så att barnet kan vända fram och tillbaka mellan bilden och dess bokstav . Gå ner i raden , eller ta ett kort på måfå och be ditt barn att identifiera brevet . När hon svarar på rätt sätt , säger, ” Det är rätt! A är för …. ” sedan vända på kortet och utbrista: ” Apple ! ” Var en spelare av spelet , inte bara frågesporten mästare genom att låta ditt barn ber dig att identifiera brevet och vända på kortet .
Sandpapper Letters
Spåra sandpapper bokstäver engagerar ditt barns sensoriska minnet medan han lutar rörelse och riktning för varje bokstav . I det här spelet , stänger ditt barn sina ögon och kör fingrarna över ett sandpapper brev monterad mot släta material innan gissa brevet han känner . Färglägg de sandpapper bokstäver med glitter eller färg så han ser något förutom brunt papper när du öppnar ögonen . Låt honom röra bokstäverna själv även när du inte spelar spelet . Addera Namn som Letter
Öva identifiera bokstäver i hans omgivning eller vid läsning en bok i spelet
” Namn som brev . ” Innan berättelsen , berätta ditt barn , ” låt oss hitta tre” A: s på den här sidan ” Då har ditt barn peka ut alla gånger han ser bokstaven ” A ” Inte älta hitta varenda exempel eller han känner sig frustrerade och tappar intresset . Om han missar några uppenbara exempel eller felaktigt identifierar bokstäverna , försiktigt vägleda honom genom att säga , ” Jag tror att jag ser en till långt upp på sidan , kan du hjälpa mig att hitta den? ”