Open Education Resources , eller OER , är en online-resurs som består av gratis undervisning och läromedel för lärare och studenter . Resurserna på OER webbplatsen definierar nedbrytning som processen av naturliga nedbrytningen av döda växter och djur genom bakterier och svampar . De förmultnade växter och djur blandas i jorden och bildar näringsämnen som främjar tillväxten av nytt liv . Nedbrytning är därför ett viktigt steg i cykeln av liv på jorden . Nedbrytningen avsnittet OER beskriver flera experiment för att hjälpa eleverna att utforska detta koncept . Speed of Nedbrytning
Eleverna kan utföra ett enkelt experiment för att studera de olika faktorer som främjar nedbrytning av växter i naturen . De kan lägga en förhands vägd mängd jord och morötter i en plastpåse som kan förslutas och kontrollera sin vikt varje dag under en period av några veckor . De kommer att märka att morötterna väger mindre eftersom varje dag som går . Hastigheten för sönderdelning kan bromsas genom att placera påsen i kylskåp. Den låga temperaturen i kylskåpet förhindrar tillväxten av bakterier som orsakar nedbrytning. Tillsats av vatten till morot påse vid rumstemperatur å andra sidan främjar ökad tillväxt av bakterier , och påskyndar nedbrytning och uppkomst av dålig lukt . Addera Nedbrytning av Grass
Du kan skapa en kubikmeter hög med gräs , och spela in sin inre temperatur , utseende , volym och lukt på den första dagen . Du bör ha eleverna observera gräset högen varje dag under de kommande dagarna att notera de förändringar som gräset sönderfaller . Du kan också gräva ner en liknande hög med gräs under jord och märker att den här högen kommer att brytas ner snabbare än den öppna högen . Detta beror på att bakterierna i marken öka graden av nedbrytning . Addera Nedbrytning i sötvatten
Eleverna kan förstå processen av nedbrytning i sötvatten genom att sticka en pack indränkt höstlöv på en bar eller stång och placera den i en sötvatten ström under en studieresa . Bladen bör lämnas i vatten under två veckor. När bladen tas ur vattnet , finns det en betydande förändring i sin form och vikt , vilket visar nedbrytning i sötvatten .
Miljö -och nedbrytnings
Ta 12 glas bägare eller burkar och lägga lika mycket jord och frukt -eller grönsaks avskrap till dem . Märk varje burk som : . 1 Torr , varm , solig , . 2 Fuktig , varm , solig , . 3 Våt , varm , solig , . 4 Torr , varm , skumma ; . 5 Fuktig , varm , skumma ; . 6 Våt , varm , skumma ; . 7 Torrt , svalt och soligt ; . 8 Fuktig , kall , solig ; . 9 Våt , kall , solig ; 10 Torrt , svalt och skuggigt . ; 11 Fuktig , sval , skuggig . ; 12 . Våt , coola , skumma. Placera dem enligt deras etiketter i olika områden i ditt labb eller klassrummet . Observera burkarna under en period av två veckor och diskutera hur fukt , temperatur och ljus påverkar graden av nedbrytning . Addera